一個認真教書的好老師，他上課隨時對學生發問，以瞭解學生學習的情況隨時調整上課進度，請問這合乎下列哪一敘述？
(A)進行形成性評量
(B)分析學生觀念態度培養
(C)進行學前評估
(D)進行總結性評量。

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統計： A(544), B(11), C(5), D(1), E(0) #92131

馬自達

B1 · 2010/07/13

#57002

‧形成性評量主要是：檢查學生的學習情形。

‧診斷性評量是要：研究學生在學習上持續的困難。

以時間的先後順序來說

‧先做形成性評量，看學生有沒有達到預期的結果。

如果達到了，就提供回饋給學生，並進行預定的教學。如果沒達到，就提供團體或個別的補救教學。

‧然後再進行診斷性評量，來評估學生到底有啥問題。

‧形成性評量只是要：檢查學習情形，而不是：發現學習困難。

‧形成性評量是要給學生回饋，診斷性評量是要確定困難原因。

‧形成性評量考題包含所有的單元目標；診斷性評量是共同的錯誤樣本。