下列何者不是教師在「價值澄清法」教學過程中所扮演的角色？
(A) 鼓勵學生自由做選擇
(B) 幫助學生審視選擇結果
(C) 鼓勵學生認識到重複的行為
(D) 給予學生價值選擇後的保密

答案：登入後查看
統計： A(60), B(205), C(740), D(2203), E(0) #429354

詳解 (共 4 筆)

#678344
步 驟 規 準
 一、選擇（choosing） 1.自由的選擇 2.從不同的途徑中選擇 3.經過考慮後才選擇
 二、珍視(prizing) 4.重視與珍惜自己的選擇 5.公開表示自己的選擇 
 三、行動(acting) 6.根據自己的選擇採取行動 7.重複實施 　 　 　
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#2128697

價值澄清法中

第三階段包含採取行動及重複實行

重複實行指的是當個人的一些信念、看法和態度，已達到價值階段時，則會成為價值體系的一部分，一而再、再而三的表現在行為上，出現在不同的生活和空間。

來源：https://zh.m.wikipedia.org/zh-tw/價值澄清法

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#678940
選擇 珍視 行動
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#1387300
請問c選項是甚麼意思?
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