阿摩線上測驗
下列何者是課程再概念化(curriculum re-conceptualization)的主張？
(A)課程指的是學習的內容
(B)課程設計應該是個動態的歷程
(C)課程設計是以幼兒發展為主要基礎
(D)課程由師生事先共同規劃並依循進行
答案：登入後查看
統計： A(446), B(7702), C(1370), D(2013), E(0) #198927
統計： A(446), B(7702), C(1370), D(2013), E(0) #198927
詳解 (共 6 筆)
Lingling Huang
#168916
W. F. Pinar的課程再概念化理論的出現是源於對Tyler的批判，其認為Tyler過度將學生視為教育工業下的加工產品，忽略人的自我價值。
再概念化就是重新思考、解釋這個現象，而不是單純設定目標後並且執行。
◎其特色：
1重視個人自主性
2不過分依賴既定的教育目標
3重視情意目標的學習。
此種論述綜合了現象學、存在主義與新馬心理分析學派等思想，來重心詮釋課程。
在教育情境中，Pinar課程再概念化的特色促成課程研究者更加重視潛在課程與教育活動之關係的探究。
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杜維芯
#1645314
應是動態的歷程，而不是只注重目標導向。
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