下列何者相較之下不見得是有效的記憶策略？
(A)反覆背誦需要記住的訊息
(B)念出要記住的內容
(C)將要記億的內容組織或分類
(D)以更多相關的細節附著在須記憶的內容

答案：登入後查看
統計： A(1753), B(2356), C(64), D(1042), E(0) #387187

詳解 (共 9 筆)

#550481
(B)與(A)乍看像同一件事，但(B)既無「記」也無「複誦(複習)」，
比起另外三者便不見得是有效的記憶策略。

引自程薇《心理學暨教育心理學》p7-19：

增進記憶的策略---
在短期記憶的部分有以下幾種：
1.語文訊息以聲碼為先
2.擴大意元及記憶廣度--------------------------------->(D)
3.發揮運作記憶的特徵，複習後輸入長期記憶
  (1)維持複誦和精緻複誦------------------------------>(A)
  (2)組織法--------------------------------------------->(C)


69
2
#994267
那寫出要記住的內容應該也不是了，請各位老師們不要再叫學生罰寫了，那是沒有用的，因為學生沒有反覆背誦喔XD
10
0
#4728161
看到D我居然想的是"那不就有更多東西要記憶了嗎"......
8
0
#1269205
念出要記住的內容，不是多碼並用嗎（同時使用形碼、聲碼幫助加強記憶）有沒有人能解答呢？
7
0
#1260683
唸出要記住的內容為何錯誤？？文字遊戲嗎？
1
0
#4856227

對最佳解提問

引自程薇《心理學暨教育心理學》p7-19
增進記憶的策略---在短期記憶的部分有以下幾種：
1.語文訊息以聲碼為先→難道不是(B)唸出要記住的內容？以聲碼為先
2.擴大意元及記憶廣度→(D)
3.發揮運作記憶的特徵，複習後輸入長期記憶
   (1)維持複誦和精緻複誦→(A)
   (2)組織法→(C)

其實是題目出不好吧⋯⋯

1
0
#1002924
念出要記住的內容
1
0
#546283
WHYY??
有高手可以指點一下迷津嗎?
1
0
#5358252

D明明就有順攝抑制跟倒攝抑制的問題


相較之下才是最爛的吧?

0
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5129299
未解鎖
(B)與(A)乍看像同一件事，但(B)既...
(共 293 字，隱藏中）
前往觀看
0
0