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試題詳解

試卷：104年 - 104國立台中教育大學104學年度大五返校座談暨教檢強化模擬考#37049 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 104國立台中教育大學104學年度大五返校座談暨教檢強化模擬考#37049

年份：104年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

下列有關佛洛依德(S. Freud)心理分析理論對兒童輔導意義的敘述，何者不正確？
(A)早期經驗影響兒童的發展，探討出生序對家庭的互動經驗是重要的
(B)兒童的問題行為，可能是運用心理防衛機轉來掩飾內心焦慮的結果
(C)使用夢的解析讓兒童說出或繪出夢的內容，可以瞭解兒童的內在想法
(D)藉由表達性媒材的應用，分析口語表達能力尚待發展兒童的潛意識歷程
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