下列那一選項不是組織學生學習經驗以進行有效教學時應注意的？
(A)專門性
(B)程序性
(C)持續性
(D)統整性

答案：登入後查看
統計： A(1465), B(134), C(141), D(40), E(0) #363348

詳解 (共 3 筆)

#3005691

教材組織原則：(前三個由泰勒提出)

1.繼續性（持續性）：重複舊經驗或討論已有的經驗，以利幼兒學習；重複練習。

2.程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，引導新經驗學習；逐漸加深加廣。

3.統整性：各教材間互相連貫，增加意義與活用性。

4.相關性（銜接性）：不同領域的課程或科目呈現相關主題；掌握前三個主題之後達到這個原則。

5.均衡性：各領域之間的均衡，不可以偏重某領域。

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