下述何者不是教育決策的研究典範：
(A)正式經驗主義的典範
(B)理性主義的典範
(C)自然主義的典範
(D)後現代主義的典範

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統計： A(335), B(25), C(95), D(246), E(0) #226371

詳解 (共 4 筆)

#203936

教育行政的研究典範:

一、理性典範：認為透過理性與客觀的方式與態度，就能發現真相與其之間的因果關係，並可推論到以外的群體

　（強調量化客觀、演繹）是一種邏輯實證論。研究目的：尋找現象知通則，強調類似性以利預測和控制。

二、自然典範：研究者必須親自進入研究變項所處的情境中去了解其背景，才能認知其真相。研究目的：了解現

　　象主體的意義。

三、批判典範：透過批判反省的方式，來檢討社會現象的正當合理性，以揭露妨礙個體與團體充分發展的不當

　　因素，以便加以更正，因而能從不當宰制中獲得解放。研究目的：揭露現象背後的價值觀與意識形態，透過

　　批判以求改進。

四、整合典範：以綜觀途徑來了解事實的真相，研究並無唯一最佳途徑，因此各種典範都有其價值，可以兼容並

　　蓄，研究結果也可以相輔相成。

如上述......答案是否應該改為a?????


 

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#202326

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#792717
我也選A

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#203938
上述來自謝文全教育行政p13-15
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