主張教育是推動社會進步的主要力量，提出《社會導進論》的學者?
(A)杜威
(B)華德
(C)孔德
(D)涂爾幹

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統計： A(247), B(2032), C(476), D(646), E(0) #343785

詳解 (共 7 筆)

#359224

華導(滑倒)
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#341786


華德主張用教育力量導致社會進步，這種理論通常被稱為社會導進論（Social telesis ）。他認為人類奮鬥的終極目標，是滿足慾望，獲得幸福。而達到幸福境界的途徑，共分為五個階層：進步、動力行為、動力思想、知識、及教育。換句話說，人類接受教育才能得到知識；有了知識才能發生動力思想；當動力思想化為動力行動的時候，才能形成社會的進步；由於社會進步，人類才能獲致幸福。華德明確的指出：教育是形成社會進步、滿足個人慾望、促致人類幸福的最根本途徑。http://tw.group.knowledge.yahoo.com/learning-more/article/view?aid=50

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#559442
華德(滑倒)，滑倒了，所以倒著進來XDDDDDD(導進論)
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#1176449
華德主張用教育力量導致社會進步，這種理論通常被稱為社會導進論（Social telesis ）。他認為人類奮鬥的終極目標，是滿足慾望，獲得幸福。而達到幸福境界的途徑，共分為五個階層：進步、動力行為、動力思想、知識、及教育。換句話說，人類接受教育才能得到知識；有了知識才能發生動力思想；當動力思想化為動力行動的時候，才能形成社會的進步；由於社會進步，人類才能獲致幸福。華德明確的指出：教育是形成社會進步、滿足個人慾望、促致人類幸福的最根本途徑。
 
華德+社會導進論＝華導（滑倒）
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#3390899

社會導進論 華德主張用教育力量導致社會進步，他認為人類奮鬥的終極目標，是滿足慾望獲得幸福。而達到幸福境界的途徑，共分為五個階層：進步←動力行為←動力思想←知識←教育

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#2234781
奧古斯特·孔德，開創了社會學這一學科，被...
(共 182 字，隱藏中）
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#1000390
教育--->知识--->动力思想--->动力行为--->进步 
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#975414
未解鎖
1.孔德:(法國社會學家)    (1...
(共 843 字，隱藏中）
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