主題統覺測驗
(A)莫瑞
(B)羅夏特

由美國心理學家莫瑞（H･A･Murray）與摩根（C･A･Morgan）二氏於1935年所編製，屬於人格投射測驗的一種。全套測驗包括30張圖形具體致但題意曖昧的圖片，另有一張為空白卡片。採用此類圖片當作人格測驗，其方式與兒童看說故事的情形類似；圖中的曖昧情境只當作主題，讓受試者憑自己感受去說出情境中的內容。實施時，對受試者反映的內容不加限制，但需符合以下四點：（1）圖中所顯示者是何情境（2）圖中情境的發生適合原因（3）將來演變下去可能有何結果（4）個人對此情境中的一切有何感想。
主題統覺測驗的目的，是想藉由圖畫情境為主題，讓受試者在編造故事時，不知不覺的將個人隱藏在內心中的問題，藉著對故事客觀情節的描述（她或他如何如何），而投注其主觀意識，從而流露出自己的慾望。
這種投射測驗有其優點，既可免除因社會願望而作假的情形，又可藉以測出受試者隱藏內心深處潛意識方面的問題。但其缺點仍多，以下四個缺點一直被認為很難改進：（1）評分缺乏客觀標準（2）測驗結果不易解釋（3）測驗的效度不易建立（4）測驗的形式雖然簡單，但原理深奧，非經專門訓練，使用不易。（張春興（民86）。現代心理學。台北：東華。）

羅夏特墨漬測驗

(1)主題統覺測驗（thematie apperception test， TAT）

摩根(C．D．Morgan)和亨利·默里(H·A·Murray)於1935年設計研究幻想的一種方法

(2)墨跡測驗或稱為羅夏克墨漬測驗是人格測驗的投射技術之一

瑞士精神醫生赫曼·羅夏克（Hermann Rorschach）於1921年最先編製。

「主題統覺測驗」是人格測驗中投射技術的一種；投射技術可分聯想技術、完成技術、編造技術、表現技術等四種。

 

主題統覺測驗是屬於編造技術。其方法是提供一些圖片為刺激，要求受試者編造一個故事。 　　此測驗是一九三五年由莫瑞(H.A. Murray)和摩根(C.D. Morgan)在哈佛臨床心理中心所發展出來的，目前也已廣泛應用於臨床和研究上，同時，也成為其他工具發展的模式。 　　主題統覺測驗的基本假設是：個人面對圖畫所編造的故事，與其生活經驗有密切關係。其所編的故事內容，雖然受到當時的動機與情緒狀況的影響，但是往往包括個人所壓抑的潛意識。易言之，個人在編造故事時，常常不知不覺地把隱藏在內心的衝突與慾望穿插在故事的情節中。 　 

 

 近年來，使用著重在某一項需求的測量，如性、攻擊性和成就動機等。同時，為了適用於不同年齡層受試者，也有不同版本的測驗。 　　
一九四九年湯姆生(J.M. Thompson)改編此測驗，以適用於美國黑人受試者，其畫片包含黑、白主角。
比列克(L. Bellack)於一九四九年編製兒童統覺測驗(Children's Apperception Test, CAT)，適用於三歲至十歲兒童，此測驗所用的畫片主要都是動物。

後來研究發現人物畫片可能對兒童也許更具有臨床價值，因此比列克和比列克(S. Bellack)於一九六五年乃編製了以人物畫片為主的測驗，稱為CAT-H（H指畫片為human figures）。

他們兩人又於一九七三年編製成適用於老年受試者的「年長統覺技術」(Senior Apperception Technique, SAT)。

http://terms.naer.edu.tw/detail/1303514/