乾隆在教室裡常會出現罵人打人的現象，易老師覺得這種行為會影響班級教學的績效，應該要優先處理改善。於是易老師決定採用觀察的方法以取得乾隆罵人打人行為發生的密集程度。請問依照此目的，易老師應該要觀察紀錄乾隆何種向度的資料才能達上述目的？(A)行為強度。 (B)行為頻率。 (C) 行為發生的時間點。(D)行為發生的持續狀況。