以下敘述何者錯誤？
(A)女性會受到社會文化信仰、習俗與傳統之影響，而教育機會較少
(B)父母的閱讀習慣與興趣往往會影響子女的教育成就
(C)歐洲在20世紀前半普遍推行大眾初等教育
(D)Coleman報告書《教育機會均等》研究學校資源分配及其對學生成就之影響，結果發現不同種類的學校對學生成就的影響並無太大的差異

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統計： A(228), B(91), C(1045), D(2768), E(1) #395774

詳解 (共 10 筆)

#544064
 1968 年著名的 Coleman 報告書顯示學校教育品質並非造成學生學業成就差異之主因；個人的能力及家庭背景才是重要的因素，儘管學校教育提供了公平的入學機會及相同的資源與課程後亦然。
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#607082
應該是C錯吧
D是很基本的概念
他做了研究後發現家庭教育對學生的影響還比學校還要大
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#576833
D沒錯吧！應該是Ｃ錯了吧！如果我沒搞錯的話大眾初等教育應該是我們所謂的小學，如果這樣的話應該是在宗教革命的時候，路德設立小學開始，之後歐洲各國才開始流行！
補充：法國1833年<基佐法案>創立了法國初等教育體制(同時也是世界各國設立小學法令的依據)
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#576834
請更改答案為C，謝謝!(解釋如上)
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#576826

柯爾曼（J.S Coleman）在1966年完成著名的「柯爾曼報告書」，其中提到影響學生學習成就最重要的因素是家長態度與家庭社經條件。此報告書原本要探討學校教育資源投入對學生學習成效的影響，結果發現無論是老師的教育程度、設備、圖書、學生平均教育成本等投入項目，對學生學業成績影響都未達到統計上的顯著水準；在原始投入項目中，同儕與學校的影響都不顯著，只有家庭的影響顯著。這樣的結論違背一般人常識性的想法，從此以後，世界各地進行過許多大規模的研究，其中最著名的是英國的卜勞頓報告（1967），其結論與「柯爾曼報告書」類似 (引自翟本瑞 , 2002 )。

 

資料來源：http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/49/49-39.htm

http://academic.ed.ntnu.edu.tw/~scse/news.html

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#544060
原本答案為C,修改為D
(共 13 字，隱藏中）
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#544032
D有錯吧??! 

不同種類的學校對學生成就的影響會有差異啊!! 

所以才會倡導 

1.提供所有孩子免費教育到某一年齡水準 


2.提供所有孩子皆有相同的課程 

3.提供所有孩子皆進同類的學校 

4.在同一地區的學校，政府給予相同的資金補助
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#839715
c-沒有普遍
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#689163
請問有人知道c錯在哪嗎?
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#614261
原本答案為D,修改為C
(共 13 字，隱藏中）
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