以下有關精熟學習理論的敘述，正確的是？
(A)對不同的學生給予其所需的學習時間
(B)學習成就愈高、學習使用的時間愈長
(C)教師採取大單元教學，學期結束時才考試
(D)教師擬定全班共同的教學進度

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統計： A(1267), B(173), C(42), D(120), E(0) #240520

詳解 (共 1 筆)

#1251697
▶Bloom布魯姆，精熟教學法。主張每個人學習速度快慢不同，讓每個學生各使用充足的時間學習，均可精熟大部分學習內容。▶優點：適應個別差異、簡化學習內容以利學習。▶缺點：教材編寫上的困難、過於簡化教學行為。▶訂正：(C)每單元結束後實施測驗，並提供回饋。未達精熟標準者，參加補救教學，再學習、再測驗。(D)全班由教師決定教學進度。———戴帥主題式p4-36
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