何人主張「發展先於學習」；何人主張「學習先於發展」?
(A)Piaget；Bloom
(B)Vygotsky；Bruner
(C)Bloom；Bruner
(D)Piaget；Vygotsky

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統計： A(1069), B(829), C(264), D(5952), E(0) #37159

詳解 (共 9 筆)

#94485
三版陳嘉陽上330：
Piaget主張「發展先於學習」；Vygotsky主張「學習先於發展」，他認為
「學習」係指藉由教學或訊息來獲得符號的歷程；「發展」係指兒童內化
這些符號，以便於能夠在缺乏他人的幫助時仍能進行思考和解決問題；這
項能力稱為「自我調控」(self-regulation)。

三版陳嘉陽上317：
按Piaget的解釋，個人先天具有對環境事物做出反應以獲得訊息或知識的結
構。Piaget將這種個體適應環境所表現出來的基本行為模式作基模。

以敝人(概不負責)的理解來看，
Vygotsky的想法是
      學習             →            發展
  獲得訊息   自我調控      內化
所以是學習先於發展。
而Piaget的想法則是部份的基模其實是先天就具有的，
像是吸吮基模或是抓取基模；
這時如果配上Vygotsky的解釋，
學習是由訊息來獲得符號，
那麼Piaget就很明確地指出了
是用基模的結構來獲取訊息。
因此是發展先於學習。

但是敝人還是想要加一點個人意見，
Vygotsky的主張很明顯地是學習先於發展，
可是若要說Piaget是發展先於學習，
其實有點拗；
畢竟老皮的基模理論裡，
發展與學習幾乎是一體兩面，
甚至有點「雞生蛋，蛋生雞」的意味在裡頭。
但若以「心理學界的莫札特」的觀點來詮釋，
或無不可啦!!
200
0
#987620
補充
(A)15、誰主張發展隸屬於學習？
(A)蓋聶 R. M. Gagne ) 
(B)皮亞傑(J. Piaget ) 
(C)布魯納(J. S. Bruner) 
(D)杜威(J. Dewey)。
教甄◆教育心理學- 93年 - 嘉義市九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目筆試試題#14
 
Gagne   ：<學習階層論>-----主張發展隸屬於學習
 
Piaget  ：<自然預備狀態>---發展先於學習
 
Vygotsky：<加速預備狀態>---學習先於發展
 
 
 

 

50
0
#1606506

學習階層（Gagne):發展屬於學習

自然預備 （piaget）發展先於學習

加速預備狀態（vygotsky) 學習先於發展

30
1
#95858

皮亞傑：自然預備度   維果司基：加速預備度

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0
#3224862
Gagne   <學習階層論>...
(共 238 字，隱藏中）
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1
#1273105
Gagne   ：<學習階層論>-----主張發展隸屬於學習
 
Piaget  ：<自然預備狀態>---發展先於學習
 
Vygotsky：<加速預備狀態>---學習先於發展
11
1
#2643119
［筆記］發展先於學習：皮亞傑（所以被批評...
(共 40 字，隱藏中）
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#94761
給2F的敝人一個讚！！！
4
1
#94175

猜對 ><" 有高手可以解說一下嗎?

2
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#1303111
未解鎖
Gagne   ：<學習階層論...
(共 240 字，隱藏中）
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3
私人筆記#2067290
未解鎖
維高斯基對語文學習的看法[編輯] 維高...
(共 501 字，隱藏中）
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