何謂草根式課程改革，誰是改革的主體
(A)中央
(B)地方
(C)學校
(D)教師
(E)家長。

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統計： A(80), B(372), C(1483), D(3980), E(63) #115705

詳解 (共 9 筆)

#77558

【課 程 設 計 的 模 式】

1.目標模式：重學生的「產出、結果」

2.歷程模式：重學生的過程、投入程度，強調知識是由個體與環境交互作用的經驗中建構而來 

※蓋房子、故事中心與問題中心課程

3.情境模式：分析內外在因素，訂立一套有系統的方式，是一種涵蓋整體的課程設計

※學校本位課程設計

※Marsh學校本位課程三層面：1.參與人員 2.活動類型 3.投入時間

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21
#342171

老師愛哈草
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#77557

如果以改革動力來源區分，可以分為

  • 「由上而下的行政模式」(由高層教育行政機關發動的課程改革)，
  • 「由下而上的草根模式」(由基層教育人員發動的課程改革)，
  • 「學術機構的研究發展模式」(由學術研究機構發動的課程改革)等。
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#288686

草根性課程改革教師是改革的主體喔
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#792361
6F....

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#106213

要記得是老師
4
1
#660728

何謂草根式課程改革， 誰  是改革的主體

(D)教師

4
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#801159
希望黃泰益先生不要再繼續惡搞及佔版面了(>_<)
2
2
#811943
原本題目:何謂草根式課程改革，詮是改革的...
(共 97 字，隱藏中）
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