依孔恩的典範概念，在面對政策本身進行評鑑時可就下列哪幾方面來著手？
(A)政策文本、政策制定、政策執行
(B)理念重心、問題焦點、方法途徑
(C)流程控制、運作機制、人員績效
(D)以上皆非

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統計： A(461), B(704), C(103), D(65), E(0) #224868

詳解 (共 1 筆)

#202370

臺灣的師資培育政策已經從一元轉化為多元化，多元化意味師資培育管道很多，近年來師資培育的機構也大量設置，究竟這項教育政策的目的、功能與執行成效如何？

按孔恩典範的概念，可以分別就Locus、Focus以及Modus三者來考慮如何進行師資培育政策評鑑（丘昌泰，1995）：

（一）Locus（理念重心）：釐清政策的理念重心為何？

（二）Focus（問題焦點）：確立政策解決問題的焦點為何？

        （三）Modus（方法途徑）：政策採行的方法途徑為何？

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