依據Curry 和 Arnaud（1971）對於兒童遊玩行為的發展，哪一個年齡層的幼兒可以多補充一些 和家庭有關的扮家家酒的玩具或者實物？
(A) 0-1歲
(B) 1-2歲
(C) 2-4歲
(D) 4-6歲

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統計： A(36), B(509), C(4290), D(1711), E(0) #352670

詳解 (共 7 筆)

#448002
幼兒遊玩的發展階段 Curry&Arnaud,1971 參考張茂英老師主講幼兒教育學(10)P44
第三年 幼兒遊玩主題與家庭生活有關，如扮家家酒等。但對角色扮演與真實之間的界線、定義還尚未了解。
第四年 幼兒遊玩主題擴張至家庭以外，當他們妝扮時想像力發揮作用，特徵可以清楚被表現出來，此時幼兒教能將自己與扮演角色做  區分了!
第五年 幼兒已能清楚扮演是扮演，且見過的人事物可馬上扮演。

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#398149
我自己是推論
   這是要扮演  以皮亞傑 來說大概是  前運思期   所以A B刪除
    接下來就是我自己實務發現上 4-6的小孩 可以用一些象徵性的東西了  不需要太多實物
   所以就只剩 C 可以選

  我有找過書跟網路  他們1984的發表比多人引用呀  這個事太冷門還是我不會找?



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#402671
皮亞傑的象徵遊戲是2-7歲~社會劇遊戲~~以此類推吧!!應該不會差到哪裡去~
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#1226547
根據五樓資料 第五年 幼兒已能清楚扮演是扮演，且見過的人事物可馬上扮演。 -----------------》見過的人事物可馬上扮演---------》馬上扮演。即不需藉由實物或玩具。即可扮演。所以選2-4歲
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#418119
google不到這兩位學者理論，
只有Piaget的社會戲劇遊戲提到，二至三歲戲劇遊戲常是獨自進行，三歲以後，開始漸驅多人的遊戲，遊戲的主題是由兩人以上共同協調。..........

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#1097650
不能選D是因為 沒包含到在象徵性遊戲(2-7歲)，裡所說的，孩子到三歲後，就漸趨於多位幼兒進行以一主題為中心的 社會劇遊戲(EX扮家家酒....)，在5-6歲達顛峰。  ((可以這樣解釋嗎?因為 我 一開始是選D))
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#398031
請問有人有相關資料可分享嗎??
謝謝!
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