價值澄清法的教學過程中哪一個時期能使學生敘述哪些該做、哪些不該做，亦即讓學生的價值和情感表露出來？
(A)瞭解期
(B)關懷期
(C)評價期
(D) 反省期

答案：登入後查看
統計： A(21), B(3), C(158), D(69), E(0) #80997

詳解 (共 9 筆)

#47869
價值澄清教學法的教學過程，可分成瞭解、關聯、評價、反省四個時期：
1. 瞭解期：在於使學生瞭解所要學習或使用的相關概念
2. 關聯期：指將瞭解期學過的相關概念，與正在學習的主題關聯起來，再進一步澄清二者的關係。
3. 評價期：即是表達出對於情境、政策、事件等價值的接納或偏好等。
4. 反省期：是指由學生反省個人所經驗過的價值或感情，並公開表露與評量前面各期中他的喜好和情緒。
6
0
#751852
題目有提到「表露」學生的價值與情感，並沒有提到「公開」表露
學生自言自語式的表露是屬於"評價期"沒錯
如果題幹有「公開」表露--->則答案才能選"反省期"

1
0
#46885


評價期主要是讓學生的價值和情感表露出來

教學原理 黃政傑 P.137

0
0
#300369
請問由學生反省經驗過的價值或情感，公開表露價值觀不是反省期嗎？
為什麼這題要選評價期呢？
謝謝~
0
0
#47203

評價期
0
0
#47209

上傳有誤 答案C
0
0
#47210
上傳有誤 答案C
0
0
#47211
原本答案為B,修改為C
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
#46829
請問這題答案有誤嗎
0
0