兩生為了搶座位，而怒目相看，甚至已到握緊拳頭準備打架的緊張狀況，王老師用力敲打餐桌上的碗盤，以轉移兩人的注意力。請問王老師是應用情境處理策略中的哪一種策略？
(A)暗示法
(B)調整法
(C)中斷法
(D)緩和法

答案：登入後查看
統計： A(82), B(9), C(2695), D(31), E(0) #88569

詳解 (共 3 筆)

#301564

參考 紐文英《正向行為支持》 p.283~287

A.暗示法：當個體已有傷人或自傷的前兆時，可使用口語的暗示來阻止行為的延續。


B.調整法：

 

C.中斷法：在目標行為或先兆出現時，突然出現其他的刺激來轉移個體的注意力，並利用這一段寧靜的時間來施行其他行為處理策略。

 

D.緩和法：若個體怒氣難消，已有攻擊他人先兆，可使用放鬆緩和的方法，幫助個體將心情放輕鬆，使其恢復對自己行為的控制能力。

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#2298020
調整法：環境或情境的刺激之改變
(共 17 字，隱藏中）
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#1410896
調整是事前做環境上的調整嗎?
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