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101年 - 101年南台灣(嘉義 台南 高雄 屏東 台東)國中教師甄試教育專業試題1-50#8602
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試題詳解
試卷:
101年 - 101年南台灣(嘉義 台南 高雄 屏東 台東)國中教師甄試教育專業試題1-50#8602 |
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 101年南台灣(嘉義 台南 高雄 屏東 台東)國中教師甄試教育專業試題1-50#8602
年份:
101年
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
千千每天加強演算數學,以避免達不到老師的要求而被處罰,並且期待能考好數學而獲得獎賞,因此開始不 斷練習並獲得成就及滿足,進而對數學開始產生興趣,我們把千千的學習動機視為?
(A)內在動機
(B)外在動機
(C)內在動機轉化為外在動機
(D)外在動機轉化為內在動機
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
就是過一個檻,別想太多
B2 · 2012/08/21
推薦的詳解#444305
未解鎖
外在動機也可能轉化為內在動機,因此有效的...
(共 51 字,隱藏中)
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