史基北克(M. Skilbeck)提倡的「學校本位課程發展」，其課程設計模式包括五個階段：1.設計教學方案 2.分析情境 3.擬訂目標 4.詮釋與實施方案 5.評量與評鑑。其正確的順序是：
(A)12345
(B)31425
(C)32145
(D)23145。

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統計： A(1), B(14), C(131), D(466), E(0) #70237

詳解 (共 1 筆)

#1563430

常出現易搞錯

校本位模式

分析情境→訂定目標→設計課程→實施課程→評鑑

目標模式

目標→選擇→組織→評鑑

教學基本模式

目標→起點行為→實施→評鑑 

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