國小五年級的小青在閱讀推理小說時發現，三個目擊證人所描述的主角，其 出現在案發現場的時間與地點各不相同。她小心的放慢閱讀速度，反覆對照 三個目擊證人的說詞，並且不放過任何與案發現場有關的蛛絲馬跡。小青的 這種能力屬於下列何者？
(A)再認能力
(B)再建構能力
(C)情節記憶能力
(D)理解監控能力

答案：登入後查看
統計： A(144), B(411), C(396), D(1792), E(0) #1051886

詳解 (共 3 筆)

#1239307
「理解監控」是指讀者在閱讀的過程中，對於自己理解狀況的自我評估與自我管理。
53
0
#1266028

1.【理解監控策略】的內涵
　　對自己理解的認識與監控。包括設定閱讀目標，選擇適當讀書策略來達此目標，在閱讀中檢核此目標是否達成。檢核後不理想，採取補救措施。閱讀者進行理解文章的歷程應扮演主動的角色，對自己的認知歷程能夠掌握、控制、支配、監督、評價。此為高層的認知，是個人駕馭既有知 識的高一層知識

2.【理解監控策略】的優點
　　理解監控是一種後設認知能力，能夠讓我們對自己的認知歷程有更清楚的認識，知道自己懂不懂，不懂的地方在哪裡，要如何處理不懂的地方。(呼應小青反覆對照與尋找小說內容的部分)

21
1
#1234456
求解，謝。
2
0