在上課時林老師鼓勵同學說出自己所經驗過的或擁有的價值與情感，並且公開表露個人價值觀，讓學生知道自己是如何了解、思考、評價和感覺。請問這是屬於價值澄清教學法中的哪一個時期？
(A)了解期
(B)關聯期
(C)評價期
(D)反省期

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統計： A(80), B(41), C(327), D(572), E(0) #69188

詳解 (共 5 筆)

#53380

價值澄清法：
 一、歷程：

選擇→珍視→行動。
 二、教學階段：
1.了解期：讓學習者了解將學習或使用的概念、理念及相關的學習資料。

2.關聯期：指導學習者將了解期的資料和個人的觀點，做一適性的聯結。

3.評價期：指導學習者作價值與情感的表達，對各種事物採取反應。

4.反省期：指導學習者反省自己所經歷過的價值或情感。

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#53379


教師運用價值澄清法，以增進學生作正確價值判斷的能力，教師在教學過程中，讓學生將自己的價值和情感表露出來，這是屬於價值澄清教學過程中的哪一時期？

(A)了解期

(B)關聯期

(C)評價期

(D)反省期

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#37396

價值澄清教學階段：瞭解、關聯、評價、反省
1.瞭解期：讓學習者瞭解將學習或使用的概念、理解及相關的學習資源。
2.關聯期：指導學習者將瞭解期的資料和個人的觀點，做適性的聯結。
3.評價期：指導學習者做價值與情感的表達，對各種事情採取反應(哪些該做、哪些不該做)。
4.反省期：指導學習者反省自己所經過的價值或感情。
我覺得題幹前面是評價期，後面是反省期。

敘述有些混淆。

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#35887
了解期：使個人表現自己，而且分享相關的資料和知識，由個人多種可能的行為方式中來自由選擇，表達此時是自己的主要工作。

相對時期（關聯）：幫助個人整理接觸到的資料，進而將資料和所欲著重的概念相結合；此一階段包含選擇和珍視的過程。

價值形成時期（評價）：個人表達對上述資料或概念的好惡感覺，以及自己的選擇、決定；個人再次肯定自己的選擇。

反映期：鼓勵個人公開表達出自己的價值觀和感覺，再一次的經驗自己、肯定自己的決 定和偏好
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#220285
公開表露個人"價值觀"ㄚ~~~沒看完題目
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