在學校輔導的工作項目中，下列何者最有助於個別差異的瞭解？
(A)諮商服務
(B)資料服務
(C)評量服務　
(D)定向服務

學校輔導服務的項目

1. 衡鑑服務：指藉客觀或主觀的工具或方法去蒐集個人資料，以便作深入分析及應用，如觀察、晤談、家庭

訪視、測驗、問卷等均為常用的方法。

2. 資訊服務：指提供學生所需有關教育、生活及職業方面的資料，以充實學生學習經驗，或增進其對環境的

瞭解，擴展其視野，使能獲得更好的抉擇與決定。

3. 諮商服務：是輔導工作的核心部分，指具備專業能力的輔導人員，透過個別或團體的方式，協助當事人自

我探索、自我瞭解及實際行動，以獲得良好的發展或適應。

4. 諮詢服務：指提供資訊或技巧給與當事人有關的重要人物(如教師、父母或朋友)，使其對當事人提供必要

的協助﹔這是一種間接的服務，有別於直接面對當事人的諮商服務。

5. 定向服務：指對新入學或轉學(轉班)的學生，協助他們認識新環境、新課程和人際關係，以便能儘快適應

環境的變換。

6. 安置服務：包括校內安置如編斑、選課﹔校外安置如升學輔導及就業安置，升學資料、就業機會的提供和

應用：協助當事人在學習、升學及求職等方面能適性發展。

7. 延續服務：又稱追蹤輔導。對於離校的畢業生，無論升學者或就業者，能繼續保持聯繫，並依其需求提供

必要的協助，使其在新環境中，仍能獲得良好的適應與發展，另一方面也可將其升學就業概況作為學校輔

導工作改進的參考。

8. 研究服務：指對於輔導實施的績效作定期或不定期的評鑑，以便作為擬定新輔導計畫的參考。輔導是個多

樣態的歷程，由不斷研究中可尋找更新的輔導技巧，增進輔導效果。

1. 衡鑑服務：指藉客觀或主觀的工具或方法去蒐集個人資料，以便作深入分析及應用，如觀察、晤談、家庭訪視、測驗、問卷等均為常用的方法。
2. 資訊服務：指提供學生所需有關教育、生活及職業方面的資料，以充實學生學習經驗，或增進其對環境的瞭解，擴展其視野，使能獲得更好的抉擇與決定。
3. 諮商服務：是輔導工作的核心部分，指具備專業能力的輔導人員，透過個別或團體的方式，協助當事人自我探索、自我瞭解及實際行動，以獲得良好的發展或適應。
4. 諮詢服務：指提供資訊或技巧給與當事人有關的重要人物(如教師、父母或朋友)，使其對當事人提供必要的協助﹔這是一種間接的服務，有別於直接面對當事人的諮商服務。
5. 定向服務：指對新入學或轉學(轉班)的學生，協助他們認識新環境、新課程和人際關係，以便能儘快適應環境的變換。
6. 安置服務：包括校內安置如編斑、選課﹔校外安置如升學輔導及就業安置，升學資料、就業機會的提供和應用：協助當事人在學習、升學及求職等方面能適性發展。
7. 延續服務：又稱追蹤輔導。對於離校的畢業生，無論升學者或就業者，能繼續保持聯繫，並依其需求提供必要的協助，使其在新環境中，仍能獲得良好的適應與發展，另一方面也可將其升學就業概況作為學校輔導工作改進的參考。
8. 研究服務：指對於輔導實施的績效作定期或不定期的評鑑，以便作為擬定新輔導計畫的參考。輔導是個多樣態的歷程，由不斷研究中可尋找更新的輔導技巧，增進輔導效果。