在班級師生互動的過程中，會受到教師聲望與地位、教師角色與觀念、學生社經背景、學生次級文化等因素影響，是屬於
(A)社會學
(B)心理學
(C)哲學
(D)行政學的分析。

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統計： A(3774), B(91), C(8), D(12), E(0) #47316