在認知領域教學目標方面，布魯姆（Bloom）於2001年之後的新分類架構當中，下列何者為最高層次？
(A)應用
(B)分析
(C)創造
(D)評鑑

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統計： A(9), B(5), C(1688), D(264), E(0) #56014

詳解 (共 4 筆)

#318750
記憶 理解 應用 分析 評價 創造

資料來源 Google
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#1605432

修訂前 知識 理解 應用 分析 綜合 評鑑 

2001年修訂之後 記憶 理解 應用 分析 評鑑 創作 (季節用心建造)

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#1648006

口訣：季節用心建造（記、解、用、析、鑑、造）

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#316923
2001後的新分類架構是?
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