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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 多元文化教學題庫#830
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試題詳解
試卷:
無年度 - 多元文化教學題庫#830 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 多元文化教學題庫#830
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
多元文化課程的發展順序合者正確?
(A)排除-->添加取向-->融入/整合-->轉化/社會行動
(B)排除-->融入/整合-->添加取向-->轉化/社會行動
(C)排除-->添加取向-->轉化/社會行動-->融入/整合
(D)添加取向-->排除-->融/整合-->轉化/社會行動
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
lidaben2001
B6 · 2012/09/15
推薦的詳解#455513
未解鎖
一、消除取向:消除或修正含有對族群、...
(共 563 字,隱藏中)
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