大明不想聽到媽媽的碎碎念，所以放學便立刻回家做功課。媽媽運用哪一個行為法則？
(A)剝奪式懲罰
(B)正增強
(C)施予式懲罰
(D)負增強。

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統計： A(20), B(54), C(360), D(2711), E(0) #35680

詳解 (共 10 筆)

#85611

大明不想聽到媽媽的碎碎念，所以放學便立刻回家做功課,因為做完功課媽媽就不會念他了.

(這樣題目是否比較好.....?這樣答案就理所當然是負增強了)

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#5326160
資料來源：https://ek7y7.p...

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#85610


因為碎碎念是大明不想要的

他趕快寫完,就可以拿掉碎碎念

題目是想表達這個嗎??

這題題目....不太好吧!!

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#1275105
但是題目少了一句，這樣根本無從判定，害怕授予母親碎碎唸的懲罰，所以我也可以說母親是施予式的懲罰啊啊
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#85303
答案是否怪怪的==

負增強不是拿掉不想要的嗎??

媽媽運用負增強就是拿掉大明不想要???  是給予他痛苦，應該是施予懲罰吧==?
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#3892805

做對事情，將懲罰（不喜歡的事物）拿走，而這裡不喜歡的事物就是媽媽碎碎念，所以答案是負增強

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#18003

不是不聽話就給予碎碎念嗎?

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#3215725
不能說懲罰抑制了他不寫功課的行為嗎？覺得...
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#84110

是做功課就不碎碎念，將碎碎念拿走了以增強"做功課"的行為。
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#3196458

個人淺見
"懲罰"不能創造行為，故(a)(c)刪去
剩下(b)(d)，顯然非(b)，故為(d)

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