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試題詳解

試卷：99年 - 99東吳大學師資培育中心99學年教師資格檢定模擬考試(科目：青少年發展與輔導)#2879 | 科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：99年 - 99東吳大學師資培育中心99學年教師資格檢定模擬考試(科目：青少年發展與輔導)#2879

年份：99年

科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

大興在校經常主導指導低成就同學功課，對班上事務也非常熱心，獲師長同儕高度肯定他。依郭爾保(L. Kohlberg)的道德發展理論，大興最可能處於哪一階段？
(A)法治觀念
(B)相對功利
(C)尋求認可
(D)避罰服從
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
“為了”獲得師長高度肯定，所以熱心的指導...
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