大興在校經常主導指導低成就同學功課，對班上事務也非常熱心，獲師長同儕高度肯定他。依郭爾保(L. Kohlberg)的道德發展理論，大興最可能處於哪一階段？
(A)法治觀念
(B)相對功利
(C)尋求認可
(D)避罰服從

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統計： A(208), B(473), C(8589), D(20), E(0) #122161

詳解 (共 10 筆)

#781245
單純熱心助人還要被說尋求認可（白眼ＸＤ
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#788073
尋求認可----好孩子心態
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#1589422
我覺得他已經可以自然獲得師長及同儕認可 沒有刻意追求 所以應該是尋求認可下一階段 法治觀念??
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#462014
第二階段~
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#2510964
“為了”獲得師長高度肯定，所以熱心的指導...
(共 33 字，隱藏中）
前往觀看
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#781202
獲師長同儕高度肯定吧...?
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#328696


依據行為後果來判斷好壞,對錯應屬於道德認知發展的哪個階段?

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#1150478
關鍵詞：「獲師長同儕高度肯定他」，故選尋求認可
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#1276230
好孩子
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#915919
每次都沒好好看題目！！
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