如果你有一位學生無法正確地讀出課文中的單字，在使用「最少測驗」的前提下，請問你會選用下列哪些工具來評量他的困難所在？ 甲.標準化語文智力測驗 乙.閱讀困難篩選測驗 丙.音韻覺識測驗 丁.中文識字測驗 戊.中文書寫測驗
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)丁戊

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統計： A(185), B(423), C(1241), D(114), E(0) #212794

詳解 (共 5 筆)

#186907

丁.不用說,識字測驗一定首先實施

丙.聲韻覺識算是間接測量語言中樞是否有文字轉換聲韻的能力

如果轉換有困難,就無法提取語言中樞裡的語/詞彙庫

字詞無法聲韻就沒有意義化,也是造成閱讀困難的原因之一。

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#186656
重點在於 學生無法正確讀出課文中的單字，因次先從識字障礙的部份評量。
閱讀困難測驗主要用於句意、文意的評量
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#4641748

在識字量可能不足的情況下，閱讀理解也會受影響，因此閱讀困難篩選測驗不會優先使用，會先以認字方面去評估

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#186516

為什麼閱讀困難篩選測驗不用呢???

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#186529
疑問+1。雖然感覺考古題有出過
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