學習社群是透過合作學習、社會建構主義、與情境學習來具體展現其學習理念。請問下列哪項是教師學習社群重要的內涵或特徵？（甲）共同目標與價值（乙）知識分享（丙）協同合作（丁）教學創新
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

　
        「教師專業學習社群」具有不同於一般團體的特徵如下

■共同願景、價值觀與目標 (Shared Vision, Values and Goals)

　這一切都不可偏離“關注學生的學習”(all focused on student learning)。

■協同合作，聚焦於學習 (A Collaborative Culture with Focus on Learning)

  同儕合作的方式，包括：共同學習與探究、相互分享教學實務、共同將所學付諸行動與檢驗。
■ 共同探究學習 (Collective Inquiry)

■ 分享教學實務 (Shared Personal Practice)

■實踐檢驗：有行動力，從做中學 (Action Orientation: Learning by Doing) 　針對結果和影響結果的因素進行反省，發展新的理論、嘗試新的試驗、檢驗其成效，這正是所謂「實踐檢驗真知」。
■ 持續改進 (Continuous Improvement)

■ 檢視結果 (Results Orientation)

　　可蒐集和分析的學生學習數據與資料包括：學生出席記錄、獎懲記錄、德育表現、學習態度、教師評量學生學習的資料（包括課堂習作、回家作業、平時小考、 學校段考）、高中基測或大學學測成績，以及參加校外競賽表現等。

學習社群是透過合作學習、社會建構主義、與情境學習來具體展現其學習理念。請問下列哪項是教師學習社群重要的內涵或特徵？（甲）共同目標與價值（乙）知識分享（丙）協同合作（丁）教學創新 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁

Ming Cheng Chang高二下 (2012/05/26 22:13):讚14人讚!
　對照100年新北市國中

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