對於教師期待學生建立的目標行為,若要增加其出現率,下列哪一種行為改變技
術不適用?
(A)正增強
(B)負增強
(C)反應代價
(D)分化增強。
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統計: A(6), B(58), C(263), D(42), E(0) #229549
統計: A(6), B(58), C(263), D(42), E(0) #229549
詳解 (共 1 筆)
#782379
反應代價法(response cost)是屬於較輕度的懲罰方式,是在行為者(兒童)出現不當行為反應時即扣除兒童原來擁有的某些增強物,以減除不當行為反應的發生頻次
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