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試題詳解

試卷：99年 - 台北縣99學年度國民小學【教育綜合測驗】特教身心障礙組試題#2106 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：99年 - 台北縣99學年度國民小學【教育綜合測驗】特教身心障礙組試題#2106

年份：99年

科目：教甄◆身心障礙組

小文為重度智能障礙學生，他在與人溝通時，對別人所表達的語意理解力差，同時亦不喜歡與人有身體上的接觸。下列哪一種教學提示策略較適合小文？
(A)示範
(B)口語提示
(C)身體協助
(D)環境誘發
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
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