小明是中重度肢體障礙的早療班幼兒，老師在設計課程和規劃時，下列何種科技輔具較適合其操作能力?
(A)改裝玩具
(B)電腦語音溝通板
(C)溝通筆
(D)環境控制系統

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統計： A(343), B(246), C(39), D(571), E(0) #403512

詳解 (共 8 筆)

#589027

什麼是環境控制系統？它與生活輔具息息相關，是高科技輔具之一，運用現代電子技術，使得殘障者能控制週邊環境的設備，稱為環境控制系統，它也是目前輔具科技中較為重視的部分之一。它的種類也是有很多種，從簡單的改良式開關到複雜的紅外線遙控所有家電用品都是。一般而言大都是用於高位頸髓損傷的患者（Ｃ6以上），其原理在於利用剩餘的一些動作，配合一些特殊開關（如按壓式、吹吸式、嘴控式……等）來操控一具紅外線主控制器，以遙控的原理控制家庭生活中的各項電器，例如：房間內電扇、電燈、冷氣、客廳中的電視、音響、錄放影機……等。幾乎所有電器都可經由主控制器來選擇控制，不僅是開或關，甚至包括選台、音量控制、微調等都可作到，藉由這類高科技輔具的研發使用，更能使殘障者達到獨立的生活目標。

http://disable.yam.org.tw/life/634

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#589030

題目強調早療班幼兒，那不是應該要改裝玩具，透過遊戲方式教育與訓練學生嗎？


如果是國小以上選環境控制沒有爭議，但是早療班幼兒耶!!
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#694945
本題題目有提到"老師在設計課程和規劃"，...
(共 83 字，隱藏中）
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#692765
這種題目 還是給個年段 障礙部位比較好 肢障? 天曉得教獸你是斷手還斷腳ㄚ??
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#1060722
會是指：電動輪椅的移動嗎？

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#663415
D比A好是因為要問較適合其"操作能力"嗎?
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#609872
對於肢體障礙學生來說~若沒有先將擺位的問題處理好~幼兒自己感覺到環境不安全時~就會將專注力全放在平衡上~縱使有有趣的覺具放在眼前也不願操作
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#592781
Ｂ呢
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