在兒童遊戲治療基本原理中，當兒童的遊戲不用有具體東西的參照，而能從事事後的模仿時，我們即可斷定該兒童的遊戲能力已進入何種階段?
(A)符號遊戲
(B)功能組合遊戲
(C)其他表徵遊戲
(D)自我表徵遊戲

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統計： A(271), B(90), C(212), D(479), E(0) #403521

B2 · 2013/04/08

#588152

功能性(玩具火車)-->建構性(堆積木)--> 自我表徵性(扮家家酒)-->符號性(數讀、撲克牌)

B1 · 2013/04/08

#588147

根據遊戲治療理論，在誘發帅兒遊戲行為○1功能組合遊戲、○2自我表徵遊戲、○3符號性遊戲、○4建構性遊戲上，下列何者為治療師或老師訓練的順序? (A)○1○2○3○4 (B)○1○3○4○2 (C)○1○4○3○2 (D)○1○4○2○

這提答案是d

踢缺樣

B3 · 2013/04/13

#592788

有陷阱！