阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
102年 - 102新竹教育大學特研所-特殊教育理論與實務#9713
> 試題詳解
以下有關學前特殊教育的主要目的之敘述,何者為非?
(A)預防幼兒障礙的惡化
(B)提供持續有系統的教育方式
(C)以0-7歲發展遲緩幼兒為主
(D)降低未來特殊教育投資成本
答案:
登入後查看
統計:
A(72), B(28), C(1437), D(145), E(0) #403523
詳解 (共 4 筆)
Chen Habe
B2 · 2013/04/22
#600660
應該是2-6歲 特教法有改囉
39
5
陳資婷
B4 · 2017/05/25
#2214244
學前特教2-6歲早期療育0-6歲
(共 18 字,隱藏中)
前往觀看
8
0
Mi Kasa
B3 · 2013/06/25
#674749
向下衍伸到2歲
4
0
Mirrow
B1 · 2013/04/14
#594006
3-6歲
2
0
相關試題
下列何者是有關IEP正確的寫法? (A)起點行為:不會寫字 (B)短期目標:能寫出1-9的數字 (C)短期目標:能默唸課文 (D)短期目標:能改進王生的問題行為
#403502
「朗讀一本書」這樣的IEP目標符合哪個標準? (A)指出精熟的標準 (B) 指出行為發生的情境 (C) 可觀察行為 (D)目標導向
#403503
物理治療師進入小明(腦性麻痺)班上,配合該班教師的課程進行小明的擺位處置,此時我們稱他的治療方式為 (A)直接治療 (B)間接治療 (C)混合治療 (D)遊戲治療
#403504
小美是輕度聽障兼重度智能障礙之多重障礙兒童,她被診斷為需要基本技能發展課程,學校行政當局應將其安置於何種環境較為適當? (A)普通班 (B)資源班 (C)聽障班 (D)啟智班
#403505
「喜歡旋轉」的問題是屬於 (A)觸覺過於敏感 (B)前庭覺過於敏感 (C)本體覺過於敏感 (D)聽覺過於敏感
#403506
有關「特殊教育新課程綱要」之理念,何者錯誤? (A)企圖將融合教育與普通教育接軌 (B)設計符合特殊需求學生所需之補救或功能性課程 (C)將課程與 IEP 結合 (D)以特殊教育課程為特殊需求學生設計課程之首要考量
#403507
下列哪一項敘述對我國特殊教育法的描述是正確的? (A)民國99年修訂的法是第三次修訂 (B)民國73年公布特殊教育法 (C)為了進行民國81年普查工作,當時通過第二次特教法修訂 (D)我國特殊教育法的通過比美國公法94-142還早兩年
#403508
下列何者敘述最符合直接教學法的特色? (A)強調教材與教具製作 (B)強調異質分組 (C)強調生理與心理整合 (D)強調個別化的工作系統
#403509
教師教導智障學生時,運用重複的策略,主要是針對智障學生的何項特質指導之? (A)預期失敗 (B)學習遷移能力差 (C)記憶力缺陷 (D)內控能力差
#403510
極重度障礙的學生其課程調整的方式宜以何者為主要方式? (A)簡化 (B)減量 (C)分解 (D)替代
#403511
相關試卷
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440
2026 年 · #138440
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中特教科#138400
2026 年 · #138400
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:特殊教育科#138367
2026 年 · #138367
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138304
2026 年 · #138304
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226
2026 年 · #138226
115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220
2026 年 · #138220
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036
2026 年 · #138036
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題:特殊教育#138028
2026 年 · #138028
115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題:特殊教育科#138021
2026 年 · #138021
114年 - 114 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試試題_特殊教育班(身心障礙類):教育學科(特殊教育專業知能)#128058
2025 年 · #128058