從課程發展的脈絡來看，下列敘述何者是錯誤的?
(A)從學科課程到活動課程
(B)從論理組織課程到心理組織課程
(C)從必修課程到選修課程
(D)從學生中心課程到教師中心課程

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統計： A(72), B(997), C(103), D(5786), E(0) #108183

詳解 (共 10 筆)

#267171

點要小心...別再點錯答案..小心為是....


D...課程發展的脈絡是從...教師中心慢慢轉變成學生中心課程

b...課程發 展的脈絡是從...論理組織慢慢發展到心理組織課程...教學生是要從心理沒錯,但題目問的是<課程發展的脈

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#493654


題目是問....課程理論的發展

課程一開始是科學派的...就是重論理課程

後來才有活動課程產生...才開始重心理課程

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#267206
這是應是問以前跟現在課程發展的差異，所以現在的課程發展就是活動課程、心理組織課程、選修課程及學生中心課程
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#202571
為什麼D錯呢?
B選項~不是教學生要從心理組織(低年級)到論理組織(高年級)嗎?
SOS....
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#619641
設計的B選項,心機好重哦~很有誘答力
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#417242


對呀

小學低年級不是要先以心理組織課程為主嗎?

符合兒童的發展阿~~~

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#831341
耐心把選項看完~~
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#2398008
我也是看到b就選了~~~~沒讀完選項.....
(共 28 字，隱藏中）
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#2192450
這題目出得不錯啊!! 完全被騙～之後才理...
(共 25 字，隱藏中）
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#402045
對阿~~(B)對在哪????
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