採用聯想技術(Association technique)及腦力激盪法(Brainstorming)的是何種教學法？
(A)創造思考教學法
(B)價值澄清法
(C)發表教學法
(D)協同教學法。

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統計： A(4076), B(46), C(16), D(9), E(0) #99590

詳解 (共 2 筆)

#743752
聯想技術(association technique)
是提供受社者一些圖畫、墨漬圖、單字或詞語等刺激物，然後請受社者將看到、想到或是感覺到的說出來。包括羅夏克墨漬測驗和文字聯想測驗都是這類技術。


以腦力激盪法為例(Brainstorming)，說明創造思考教學過程

（詳如下）
http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E5%89%B5%E9%80%A0%E6%80%9D%E8%80%83%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95
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#1549258

創造思考教學過程

聯想技術:供受試者一些圖畫、墨漬圖、單字詞語等刺激物，請他將所看到、聽到、感覺到的說出來

腦力激盪法

價值澄清法的道德教育策略

1.人本主義主張

(1)人物:瑞斯(Raths)、哈明(Harmin)&西蒙(Simon)  

2.價值澄清法的特性

一、以學習者為主位的一種教學方法

二、教學者是一個催化者

三、教學的內容重視情意及踐行的層面

四、教學目的在使學習者變成一位自我實現者

五、價值澄清具個別性與主觀性

六、價值澄清法強調價值形成的過程 

瑞斯(Raths)-選真(珍)行

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