教師共同決定課程授課內容，自編教材，是屬於以下何種的管理理念？
(A)知識管理
(B)品質管理
(C)學校本位管理
(D)績效管理。

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統計： A(80), B(16), C(1036), D(1), E(0) #98082

詳解 (共 2 筆)

#60996

學校本位管理指的是在教育行政的形式裡，學校變成作決定的最基本單位，它不同於傳統教育行政的形式。

 

從學校本位管理的內涵來分析，學校本位是教育行政鬆綁的具體策略，將集權化的教育行政，轉化為分權化的行政管理，強調分權管理、分享決策、自主自治與重視績效責任，以促進教育革新。而學校本位管理作決定的主要領域包括四個方面：

一是一般行政運作、

二是預算、

三是人事，

四為課程與教學


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#1059803
所謂知識管理的定義為，在組織中建構一個人文與技術兼備的知識系統，讓組織中的信息與知識，透過獲得、創造、分享、整合、記錄、存取、更新等過程，達到知識不斷創新的最終目的，並回饋到知識系統內，個人與組織的知識得以永不間斷的累積，從系統的角度進行思考這將成為組織的智慧資本，有助於企業做出正確的決策，以因應市場的變遷。
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