教師教導智障學生時，運用重複的策略，主要是針對智障學生的何項特質指導之?
(A)預期失敗
(B)學習遷移能力差
(C)記憶力缺陷
(D)內控能力差

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統計： A(1), B(84), C(677), D(1), E(0) #403510