教育工作者會基於自己的觀察結果將設置昂貴的課程之作法加 以合法化。亦即：學習某一課程費用愈高，該課程中有難度的 學習內容也愈多。這叫作何種定律？
(A)帕金森定律（Parkinson’s Law）
(B)課責定律（accountability Law）
(C)克里門定律 （Clymene Law）
(D)佛里曼定律（Freeman Law）。

帕金森定律（Parkinson’s Law），又名白京生定律，其解釋有二：

在工作中，工作會自動地膨脹，占滿一個人所有可用的時間

如果時間充裕，他就會放慢工作節奏或是增添其他項目以便用掉所有的時間。

只要還有時間，工作就會不斷擴展，直到用完所有的時間

學習某一課程費用愈高，該課程中有難度的學習內容也愈多

同一主題之下  當然也會花不同時間

時間越多 放慢工作節奏 或增加內容

越便宜的課程  教給你基本的內容(初階課程)

錢給越多 內容也要增添越多越深才會等值價值阿(進階或專業課程)

這樣應該就跟提幹敘述有關聯了,這樣解釋應該可以吧@@"

◎ 彼得原則：不斷的晉升員工，反而將能力不足者置於高位，致使能力不足者以保守作風掩蓋無能之實。

◎ 帕金森定律：為了增加人手來減少工作量及提升效率，反而使得組織規模膨脹，層級變多卻無法提升效率。

這兩個很容易搞混~

課責簡單來說就是負責，但有程度上的區別。
課責:違反法規命令時提出說明或回覆。

負責:是內心道德良心的約束。

英國著名歷史學家諾斯古德·帕金森通過長期調查研究，寫出一本名叫《帕金森定律》的書。他在書中闡述了機構人員膨脹的原因及後果：一個不稱職的官員，可能有三條出路，第一是申請退職，把位子讓給能幹的人；第二是讓一位能幹的人來協助自己工作；第三是任用兩個水平比自己更低的人當助手。

這第一條路是萬萬走不得的，因為那樣會喪失許多權利；第二條路也不能走，因為那個能幹的人會成為自己的對手；看來只有第三條路最適宜。於是，兩個平庸的助手分擔了他的工作，他自己則高高在上發號施令，他們不會對自己的權利構成威脅。兩個助手既然無能，他們就上行下效，再為自己找兩個更加無能的助手。如此類推，就形成了一個機構臃腫，人浮於事，相互扯皮，效率低下的領導體系。 ~知識+

課責定律：組織中的成員必須因為決策或行動而接受獎勵或懲罰，每個層級皆有受監督之義務。 

課責簡單來說就是負責，但有程度上的區別。
課責:違反法規命令時提出說明或回覆。

n

負責:是內心道德良心的約束。

英國著名歷史學家諾斯古德·帕金森通過長期調查研究，寫出一本名叫《帕金森定律》的書。他在書中闡述了機構人員膨脹的原因及後果：一個不稱職的官員，可能有三條出路，第一是申請退職，把位子讓給能幹的人；第二是讓一位能幹的人來協助自己工作；第三是任用兩個水平比自己更低的人當助手。

這第一條路是萬萬走不得的，因為那樣會喪失許多權利；第二條路也不能走，因為那個能幹的人會成為自己的對手；看來只有第三條路最適宜。於是，兩個平庸的助手分擔了他的工作，他自己則高高在上發號施令，他們不會對自己的權利構成威脅。兩個助手既然無能，他們就上行下效，再為自己找兩個更加無能的助手。如此類推，就形成了一個機構臃腫，人浮於事，相互扯皮，效率低下的領導體系

在工作中，工作會自動地膨脹，占滿一個人所有可用的時間

n

如果時間充裕，他就會放慢工作節奏或是增添其他項目以便用掉所有的時間。

n

n

只要還有時間，工作就會不斷擴展，直到用完所有的時間

n

學習某一課程費用愈高，該課程中有難度的學習內容也愈多

n

同一主題之下  當然也會花不同時間

n

時間越多 放慢工作節奏 或增加內容

n

越便宜的課程  教給你基本的內容(初階課程)

n

錢給越多 內容也要增添越多越深才會等值價值阿(進階或專業課程) 

弗裡德曼定理：市場的浪費是一種不可避免的浪費，因而也就不是浪費。

n