教育研究依研究情境可分：
(A)歷史研究、敘述研究、調查研究、人種誌研究、實驗研究及相關研究
(B)敘述研究、預測研究與診斷性研究
(C)圖書館研究、田野研究及實驗室研究
(D)基本研究、應用研究、評鑑研究、行動研究。

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統計： A(1694), B(229), C(2741), D(1726), E(0) #43628

詳解 (共 5 筆)

#22504


依研究目的

依研究方法

依研究情境

依研究結果

基本研究

應用研究

評鑑研究

行動研究

歷史研究

敘述研究

相關研究

事後回溯研究

實驗研究

圖書館研究

田野研究

實驗室研究

敘述性研究

預測性研究

診斷性研究

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#90383

依研究的情境分類：

1.圖書館研究：在資料整理完備的情境之研究。

2.田野研究：在自然、真實情境的研究。

3.實驗室研究：在人為控制情境的研究。

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#279474

貪''圖''吃甜(''田'')食(''實'')
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#1179352
根據研究目的而來：基本、應用、評鑑、行動 
研究情境：歷史、敘述、相關、事後回溯、實驗
研究結果：敘述、預測、診斷
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#65484

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