試題詳解

試卷：97年 - 國立南投高商97學年度教師甄選特殊教育科#8477 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：97年 - 國立南投高商97學年度教師甄選特殊教育科#8477

年份：97年

科目：教甄◆特殊教育專業

智能障礙學生常會有學習類化困難，教師宜著重哪一項有效的教學方式?
(A)提供不同刺激物
(B) 選擇不同增強物
(C)安排不同教學情境
(D)使用不同記憶教學策略

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