最早提出「知即德」的教育哲學家是何人？
(A)柏拉圖(Plato)
(B)杜威（J.Dewey）
(C)蘇格拉底（Socrates）
(D)斯賓塞（H. Spencer）

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統計： A(267), B(26), C(878), D(42), E(0) #35772

詳解 (共 3 筆)

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蘇格拉底的教育哲學理論

（一）、人是無知的

他始終堅持自己一無所知，之所以比別人聰明，在於他的“自知其無知”。

他認為使人變得聰明的必要步驟是謙遜並能“自知其無知”。

（二）、教育方法

               （1）戲謔法：反駁（消極的）

在反復詰難和歸納過程中引伸明確的定義和概念，如雕刻家的去蕪存菁。

               （2）產婆法：引出（積極的）

如助產術般引導學生自己進行思索，自己得出結論。

（三）、人的知識因出生太痛苦而遺忘了（知識先驗說）可藉回憶引出。

（四）、知即德（完美的知即善）

蘇格拉底最重視德業教育，「人生的目的不在金錢財富，而在於行善。」

（五）、有教無類

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