某國中的學校教育人員蒐集有關課程的資料，判斷教學材料或教學活動的價值，指出教育內容和活動改革方向，這一種價值引導的構想，透過建構及分配資訊，引導某種特定課程方案或教育系統的教育行動，這種努力可以稱之為下列何種課程行動：
(A)課程統整
(B)課程規劃
(C)課程實施
(D)課程評鑑

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統計： A(33), B(366), C(40), D(795), E(0) #212473

詳解 (共 6 筆)

#320361
判斷教學材料或教學活動的價值
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#319849
(一)課程的實施：將課程計畫付諸行動的過程，目的在於縮短課程現狀和課程理想間的差距。
(二)課程的評鑑：針對某一特定的課程，有系統地蒐集課程特質及其相關影響因素，對課程的實
施結果與預期結果間做價值判斷，以便作決定或改進方案運作的一種歷程。
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#345653
推測的線索： 1.學校教育人員蒐集有關課程的資料----透過「教學視導」 2.判斷教學材料或教學活動的價值-------即為「課程評鑑」 3.指出教育內容和活動改革方向----------產生「回饋」，給予確切的價值引導
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#319832
第二句有提到指出教育內容和活動改革方向...評鑑就是為了改進！
現在才發現我看錯了！>"<
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#609252
題目關鍵：指出教育內容和活動改革方向<--評鑑的作用
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#319804
為什麼？不懂
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