某國小的教師希望推動寫作教學，增進學生的作文能力。

張老師認為：「我們應該要求學生每天寫小日記，多寫就可以熟能生巧！」
李老師認為：「我們應該先了解學生的學習困難，然後設計課程教導學生經由計畫、轉譯、回顧等歷程來寫作。」
在二位教師的說法中，分別各自反映了以下哪些觀點？
(A)學術理性、社會行動
(B)刺激反應、認知取向
(C)學生中心、古典制約
(D)科技理性、經驗實證
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統計： A(698), B(11511), C(505), D(350), E(1) #78270

詳解 (共 3 筆)

#280778
關鍵字 : 熟能生巧-->行為學派
 
            計畫、轉譯、回顧等歷程-->訊息處理and認知學派
 
以上說法乃個人心得,僅供參考
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#346220
認知向度：Hayes&Flowe...
(共 52 字，隱藏中）
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有人可以解釋一下嗎?

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