某教師以該校資賦優異學生為施測對象，發現學生之標準化智力測驗與標準化學業成就測驗之測驗結果相關不高。就測驗原理而言，其最可能原因為何？
(A)受試者之同質性較高
(B)受試者之異質性較高
(C)測驗之難度較高
(D)測驗之鑑別度較高。

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統計： A(355), B(167), C(56), D(17), E(0) #394840

詳解 (共 3 筆)

#581361

相關與團體同質或異質有關
團體越異質，相關越高

團體越同質，相關越低

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#1196396
相關與團體同質或異質有關:【團體越異質，相關越高;】【團體越同質，相關越低。】:
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#5681203
圖質性代表群體程度相似，所以智力高低難鑒別出學業成績狀況，結果落在相同範圍
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