根據「協同教學之父」夏普林（J. T. Shaplin）對協同教學的解釋，下列何者錯誤？
(A)教師在不同學生群組的共同學習內容當中具有緊密合作關係　
(B)在學生分組、時間分配及空間配置上是多樣、多變的　
(C)是一種教學組織型式，由兩人或兩人以上教師構成　
(D)其運作係教學之全部或主要部分　

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統計： A(1291), B(752), C(223), D(1720), E(1) #330994

詳解 (共 9 筆)

#298090

協同教學之父夏普林說的:

所謂協同教學是一種教學組織型式，在二個以上教師的合作下，負責擔任同一群組學生的全部教學或其主要部分。（轉引自張清濱，民88） 而夏普林所謂的協同教學特徵有三點 : 

1. 教師兩個人以上互相合作的
2. 教師在同樣學生群組的共同學習當中具有緊密的協同關係。
3. 學生的分配、時間的分配、空間的配置及如何分組都是呈多元多樣化的。
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#298236
意指同一群組學生全部的學習過程或者主要的學習過程是由兩個以上教師共同合作進行的
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#298047

有「協同教學之父」的美國華盛頓大學教授夏普林（J.T. Shaplin），曾對協同教學有下列闡釋：「所謂協同教學是一種教學組織型式，在二個以上教師的合作下，負責擔任同一群組學生的全部教學或其主要部分」(轉引自張清濱，民88)，並指出其特徵如下：

(一)教師在同樣學生群組的共同學習當中具有緊密的協同關係。

(二)是由兩人或兩人以上的教師所構成。

(三)在學生的分配、時間的分配、分組的調配、或空間的配置等，是多樣、多變化的。

其目的不僅是教學方式的改變，更著重學生學習型態的創新，使學生在活潑的教學情境中，得到豐富的知能並培養健全的人格。

http://vschool.scu.edu.tw/Class02/Content.asp?Data_Code=376

 

 

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#983309
A錯在不同
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#1342426
協同教學之父Shaplin：錯誤(A)教師在「不同」學生群組的共同學習內容當中具有緊密合作關係→改成「相同」學生群組。
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#3288291

有下列特徵：
一、 教師在同樣學生群組的共同學習當中，具有緊密的協同關係。
二、 是由兩人或兩人以上的教師所構成。
三、 學生的分配、時間的分配、分組的調配或空間的配置等是多樣性、多變化的。

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#298082
那d的意思是指?
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#297941

為何?
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#2864366
協同一定是在同一組學生
(共 13 字，隱藏中）
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