歐洲經濟合作發展組織(OECD)與史別克(Skilbeck)倡導的學校本位課程發展程序有所不同，最大差異在於歐洲經濟合作發展組織比史別克的學校本位課程發展更重視下列哪一項？
(A)訂定目標；
(B)分析學生；
(C)方案實施；
(D)評鑑與修正

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統計： A(57), B(306), C(81), D(428), E(0) #85115

詳解 (共 1 筆)

#89712
OECD 的學校本位課程發展程序
1.分析學生
2.分析資料與限制
3.訂定一般目標
4.訂定特殊目標
5.確立方法與工具
6.評鑑學生的學習
7.分配時間、設備與人員
8.實施評鑑與修正

Skilbeck 的實施程序
1.分析情境
2.決定目標
3.建構方案
4.解釋與實施
5.評鑑回饋
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