為避免教材在不同學校層級全部重複出現，布魯納曾經提出以下哪一種的課程編纂原理？
(A)同心圓式
(B)螺旋式
(C)擴散式
(D)散佈式

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統計： A(14), B(725), C(5), D(0), E(0) #60730