現代青少年喜歡自拍及經營部落格，總喜歡將自己的照片及心情故事上傳在網路上， 認為很多人會期待看見自己的故事。這與下列哪一種青少年心理有關？
(A)個人神話(personal fable)
(B)替身效應(vicarious effects)
(C)想像觀眾(imaginary audience)
(D)自我深思熟慮(self-reflective thinking)

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統計： A(1244), B(60), C(13545), D(13), E(0) #330889

詳解 (共 10 筆)

#333020
替身效應（vicarious effects）—出自班杜拉（Bandura）的社會學習論，指青少年周遭的人物因行為表現所受的懲罰，對青少年產生知覺反應，形成制約作用，進而對其道德發展產生影響。 
即模仿/代替學習的效用。
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#1638914

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#1262332
最大的區別：
假想觀眾：著重在有「對象」
個人神話：著重在自己的「獨特處」

題文：認為「很多人」會期待看見自己的故事>有對象，因此選「假想觀眾」
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#1005298

階段0-自我中心期（3~6歲）：自己所想就是別人所想 
階段1-主觀期（5~9歲）：自己+他人=所有人 
階段2-自我反省期（7~12歲）：自己的想法推測他人的想法
階段3-相互觀點取替期（10~15歲）：以第三人的觀點看待兩人間的關係
階段4-深層與社會觀點取替期（青少年~成人）：將社會規範加入人際關係中→能體會每人都有自己的想法

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#520657

Elkind認為，在青少年時期有自我中心的現象。

此現象可分為兩部分：
一、假想觀眾](imaginatory audience)：
青少年會覺得自己所有的一舉一動都會有人注意。
甚至會以為這些關注者，會對自己的行為指指點點。

對自己的外表言行會很小心警慎
二、個人不朽(個人神話)：
青少年會開始注意自己的想法，認為自己的想法具有獨到性，在思考上會忽略實際情況，企圖以理想的狀態來解決，彷彿英雄般認為自己有巨大無比的力量，什麼都可以做到。
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#2638454
替身效應=替代學習=社會學習論
(共 17 字，隱藏中）
前往觀看
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#2604691

熊又天 高一下 (2013/01/30)     53     

艾爾楷(Elkind)認為青少年自我中心有下列四大特徵:
(1)想像觀眾(imaginary audience):由於過高的自我意識會使青少年一直以為自己是被觀賞的對象;
(2)個人神話(personalfable):青少年過度強調自己情感與獨特性;
(3)假裝愚蠢(pseudo):大智若愚的表現;
(4)明顯的偽善(apparent hypocrisy)。

http://my.so-net.net.tw/iu999/epaper/06epaper/06etest.htm

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#4671503

(A) 個人神話：強調自己的獨特性。
(B) 替身效應：觀察他人，間接產生學習。
(C) 想像觀眾：認為自己是眾人矚目的焦點。
(D) 自我深思熟慮：能以他人的觀點反省自己。

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#1001322
(D)為Selman社會認知論中人際了解階段中的階段二
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#941864
那(D)是什麼呢?哪裡出來的?

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